Am 1. Oktober feierte die Igelgruppe Weltmusiktag. Musik wirkt verbindet, bedarf keiner Erklärung und schüttet Glückshormone aus. Der frühe Umgang mit den Orff-Instrumenten fördert die akustische Wahrnehmung und trägt im Allgemeinen zu erhöhter Aufmerksamkeit bei.
Die Igelkinder durften Instrumente fühlen, ausprobieren und hören.
Als besonderes Highlight hat unsere Assistentin Ursula ihre Geige mitgebracht. Mit großem Interesse durfte jedes Kind das Instrument nicht zu hören, sondern mit dem Bogen auch selbst erste Töne erzeugen. Das Stück, mit dem der Geigenbogen geschmeidig gemacht wird – Kolophonium = Bienenharz, durfte auch genauer inspiziert werden.
Es ergab sich außerdem ein netter Austausch untereinander, welche Erfahrungen die Kinder mit Instrumenten schon gemacht haben.

Schneeglöckchenwoche in der Igelgruppe.

Wir bastelten ein Buch über das Schneeglöckchen und lernten über die geschützte Frühlingsblume allerlei wissenswertes. Auf der Suche nach dem Schneeglöckchen begegneten uns auch andere Frühblüher, wie Krokusse und Primeln sowie erste Knospen des Märzenbechers.

Der Bärlauch ist schon richtig groß für diese Jahreszeit, man konnte ihn Richtung Bahnwiese schon riechen. Wir haben zwar keine Schneeglöckchen in unserer Nähe entdeckt, dafür aber andere Zeichen des Frühlings wahrgenommen. Die Vögel singen uns schon ihre schönsten Frühlingslieder vor und wir mit ihnen. 

Bärlauch

Primeln

Viele Krokusse blitzten violett durch das Gras des Vorjahres.

Unter dem Motto „Bewusstsein schaffen“, Akzeptanz, Mitgefühl und Miteinander startete die Igelgruppe ins Jahr 2023. Das Thema Achtsamkeit wurde von den PädagogInnen in den Kindergartenalltag auf unterschiedliche Art und Weise integriert.

Warum die Achtsamkeitsschulung im Kindergarten für uns so wichtig ist?

Ziel ist es eine allgemeine Entschleunigung im oft so raschen Alltag wiederzufinden. Ebenso ist uns die achtsame Haltung sich selbst und dem anderen Gegenüber besonders wichtig.

Was bewirkt Achtsamkeit im Kindergartenalltag?

Gezielte Aufmerksamkeitsregulation, erhöhtes Körperbewusstsein, verbesserte Emotionsregulation, Fähigkeit der Selbstwahrnehmung

Perspektivwechsel bezüglich sich selbst

Wie setzten wir das Thema in der Gruppe um?

Ob eine Yogastunde, kleine Atemübungen und positive Affirmationen, Achtsamkeitskarten oder ein Kompliment an seine Freunde, sowie gesunde Ernährung. Das Spektrum der Angebote ist breit aufgestellt und bietet viel Freiraum.

All diese Bildungsangebote schaffen die Möglichkeit zur Bewusstseinsbildung und sich mit seiner Umwelt und sich selbst zu verbinden.

Wie wirkte sich das Thema auf die Gruppe aus?

Schon bald bemerkten wir, dass die Oasen der Ruhe und Stilleübungen sehr positiv von den Kindern angenommen wurden. Daher gestaltete die IGELGRUPPE ein Achtsamkeitseck (vorübergehende mit Familien – und Wohnbereich getauscht), in diesem besondere „Schätze“, wie Edelsteine, Chiffontücher, eine Led-kerze, Wattebällchen, Federn, Massagebälle, Regenmacher und eine Yogamatte Anklang fanden. Zu Beginn fiel es den meisten Kindern schwer, sich mit dem neuen Eck und den Gegenständen vertraut zu machen. Mit der Zeit beobachteten wir die Kinder, wie sie auch die Zeit zur Stille und der Sinneswahrnehmung nutzten.

Das Thema wird uns noch einige Wochen lang beschäftigen. Wir freuen uns, die Kinder und uns selbst im Prozess immer wieder neu kennen zu lernen und auf die individuellen Bedürfnisse zu reagieren.

Bild und Text: Isabella Heinrich

Die Martinslegende wurde von den Igelkindern musikalisch, rhytmisch und als Rollenspiels dargestellt.

Gemeinsam teilten die Kinder ihre Lichter mit den Eltern. sowie einst der heilige Martin mit Anderen geteilt hat.

Das Lied „Ich hab grad an dich gedacht“ soll daran erinnert werden, den anderen nicht zu vergessen.

Nächstenliebe, Wertschätzung , Gemeinschaft und das Füreinander Dasein waren die Bildungsziele in dieser Zeit.

Text und Bild: Kerstin Tauer