Kategorie: Gelbe Gruppe

Berichte aus der gelben Gruppe

Praxiskindergartenkinder im Einsatz für die Umwelt – eine Müllsammelaktion zum Weltumwelttag

Anlässlich des Weltumwelttags am 5. Juni führten die Kinder der GELBEN und der BLAUEN Gruppe des umweltzertifizierten
Praxiskindergartens eine große Müllsammelaktion durch.

Gesponsert von der Gemeinde Pressbaum machten wir uns, gut ausgestattet
mit Warnwesten und Handschuhen, rund um unser Schulgelände auf den Weg. Dabei wurde eine beachtliche Menge Müll gesammelt,
worauf die Kinder sehr stolz waren.
Am Ende gab es eine gesunde Jause für die tatkräftigen Helfer, die von der Gemeinde Pressbaum zu Verfügung gestellt wurde.
Text und Fotocredit: das pädagogische Team des Praxiskindergartens

Baratfeier im Praxiskindergarten – Rückschau auf einen ereignisreichen Tag

Madeleine Sophie Barat ist für uns Vorbild für einen zeitgemäßen, lebendigen Glauben und einen engagierten Bildungsauftrag. Ihren Gedenktag feierten wir bei strahlend schönem Wetter, erst im Praxiskindergarten, wo wir die Geschichte von Madeleine Sophie Barat hörten, gemeinsam sangen, Sacré Coeurchen naschten und im Garten die feierliche Campusstimmung aufnahmen.

Am Nachmittag standen am gesamten Sacré Coeur-Schulgelände zahlreiche Stationen zur Verfügung, die Kinder und Eltern ausprobieren konnten. Ein gelungener Festtag, an dem wir Gemeinschaft erleben und in der Begegnung mit anderen Menschen wachsen.

Text und Fotocredit: das pädagogische Team des Praxiskindergartens

Gemeinsam unterwegs – eine Aktion für die Familien des Praxiskindergartens

Anlässlich des Internationalen Tages der Familie lud das Team des Praxiskindergartens heuer zu einer besonderen Aktion.

Ausgestattet mit Sammelbehältnissen und der Aufgabe, kleine Schätze der Natur zu entdecken und darin einzuordnen, machten sich die Familien des Praxiskindergartens bei herrlichem Wetter auf den Weg. Im Mittelpunkt der Familienwanderung standen das gegenseitige Kennenlernen, die Vernetzung untereinander und vor allem die Stärkung unseres Miteinanders. Der gemeinsame Nachmittag sollte die Möglichkeit für ungezwungene Gespräche bieten und Raum für Begegnungen schaffen, aus denen Freundschaften wachsen können.

In mehreren kleinen Wandergruppen folgten die Familien dem markierten Weg und gingen der vorbereiteten Sammelaufgabe nach. Ziel der Wanderung war die Gänseblümchenwiese, auf der sie sich alle nacheinander einfanden und es sich auf ihren Picknickdecken gemütlich machten. In entspannter Atmosphäre war Zeit für ungezwungenen Austausch sowie Freiraum für Aktivität oder Entspannung.

Als Erinnerung erhielt jede Familie ein von den Kindern selbstgeschöpftes Blumensamenpapier – ein Zeichen dafür, dass Begegnungen und Freundschaften wachsen dürfen, wenn man ihnen Zeit und Aufmerksamkeit schenkt.

Ein herzliches Dankeschön gilt allen Eltern, die ihren Kindern, einander und auch uns ihre Zeit geschenkt haben – danke für dieses unschätzbar wertvolle Geschenk.

 

Text und Fotocredit: das pädagogische Team des Praxiskindergartens

Osterfeier und Osternestersuche im Praxiskindergarten

Die Kinder der GELBEN und BLAUEN Gruppe begrüßten einander am Vormittag und stellten überrascht fest, dass ihre selbstgemachten Osternester fehlten. Im Kindergarten waren sie nicht zu finden, also vermuteten die Kinder, dass sie draußen sein mussten. So machten sie sich auf den Weg in den Wald. Dort angekommen, setzten sie sich im Kreis zusammen und sangen ein Begrüßungslied. Danach erzählten sie gemeinsam die Geschichte des Schafs Rica, das Ostern erlebte.

Das kleine Schaf Rica weidet am liebsten auf den Wiesen neben der Straße, die nach Jerusalem führt. Dort gibt es immer etwas Neues zu sehen und zu hören. So erfährt Rica von Jesus und den aufregenden österlichen Ereignissen: vom Einzug Jesu in Jerusalem, seinem Tod bis hin zu seiner Auferstehung. Gemeinsam wurde ein Kreuz auf die grüne Decke gelegt.

Nach der Geschichte und dem Lied „Ich bin von innen, außen, oben, unten, glücklich alle Zeit“ gingen die Kinder auf Nestersuche. Mit einem Picknick fand die Osterfeier einen gemütlichen Ausklang.

In der GRÜNEN Gruppe begann die Osterfeier mit einer Festtagsjause, bei der die Kinder das Brot brachen und es mit den Freund:innen teilten – so, wie es Jesus getan hatte. Im Gruppenkreis wurde anschließend, die mit einem dunklen Tuch abgedeckte Sonne, enthüllt. Zu stimmungsvoller Musik brachten die Kinder mit Legematerialien die Sonne zum Strahlen. Die dahinterstehende grundgelegte Botschaft lautet: Jesus ist wie ein Sonnenstrahl in uns, er macht uns froh und ist immer und überall bei uns.

Im Garten entdeckten die Kinder schließlich ihr gefülltes Osternest.

Text und Fotocredit: das pädagogische Team des Praxiskindergartens

 

Aschenkreuzfeier im Praxiskindergarten – Etwas NEUES kann wachsen

Mit dem Aschermittwoch beginnt die Fastenzeit. Aschermittwoch ist die Einladung, zu verweilen, seine Aufmerksamkeit bewusst und wertfrei auf den gegenwärtigen Moment zu richten, Neues, Ungewohntes zu wagen, etwas Gutes wachsen zu lassen, Gott unser Vertrauen zu schenken. Es ist die Einladung, sich selbst mit seinen Stärken und Fähigkeiten zu entdecken und achtsam sich selbst, den Mitmenschen und der Schöpfung zu begegnen.

Als Gebet formuliert:

Guter Gott […] Heute beginnt die Fastenzeit. Hilf uns, dir näher zu kommen und uns auf Ostern vorzubereiten. Lass das Leben blühen – in uns und durch uns.

https://www.dioezese-linz.at/institution/8059/kinderliturgie/ideen/zuhause/fastenzeitundostern/article/171628.html&ts=1771449848817 [18.02.2026]

Die Kinder im letzten Kindergartenjahr feierten mit den Kindern der ersten Klassen der Volksschule in der Klosterkirche, gemeinsam mit Schulseelsorger Michael Scharf und Diakon Wolfgang Aumann.

Im Praxiskindergarten konnten die Kinder der GELBEN und GRÜNEN Gruppe erfahren, woher die Asche stammt. Sie wurde betrachtet und gefühlt. Mit Zustimmung des Kindes erhielt es das Aschenkreuz als Zeichen eines Neubeginns auf die Stirn gezeichnet.

 

Text und Fotocredit: das pädagogische Team des Praxiskindergartens

Die Kinder des Praxiskindergartens schauen zurück auf eine GLÄNZENDE Faschingszeit

GLANZ und GLITZER, verschiedenster Art, prägten die diesjährige Faschingszeit.

GLANZVOLL war die Einladung der Schüler:innen der 4. Klassen der BAfEP zum Faschingsturnen. Das ist bereits ein lieb gewonnener Fixpunkt im Fasching. Aufregende und abenteuerliche, bunte Bewegungsstationen luden die Kinder des Praxiskindergartens zum Bewegen, Spielen und Tanzen ein.

GLÄNZEND und FUNKELND lässt sich das Fest am Faschingsdienstag beschreiben. Aus der Höhle des Drachens waren die Zauberkristalle entwendet worden und die Kindergartenkinder hatten viele Aufgabenstellungen zu meistern, die Kristalle zurückzuerobern. Dabei führte ihr Weg durch ein Stationenspiel, hinüber in die BAfEP und zurück in den Bewegungsraum des Kindergartens. Eine GLAMOURÖSE Jause durfte da als Stärkung nicht fehlen – blauer Glitzercocktail und Zuckerkristall-Saft komplettierten das Speisenangebot.

GLITZERND und SCHIMMERND war der Auftritt von Kasperl und Zauberer in der GRÜNEN Gruppe. Gemeinsam wurden Seifenblasen gezaubert. Die jungen Zauberlehrlinge haben sich beim Faschingsfest auch gleich selbst verzaubert – versteckt unter Decke und in großen Schachteln waren plötzlich viele Kinder verschwunden.

Ein STRAHLENDES Fest ging mit Spiel und Spaß schließlich zu Ende …

Text und Fotocredit: das pädagogische Team des Praxiskindergartens

Elterncafé – Letztes (verpflichtendes) Kindergartenjahr im Praxiskindergarten.

Im Rahmen eines Elterncafés stellen wir unsere pädagogische Arbeit im letzten Kindergartenjahr in den Mittelpunkt. Die Kinder in diesem besonderen Entwicklungsabschnitt werden im Praxiskindergarten als KILKs (Kinder im letzten Kindergartenjahr) bezeichnet. Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich diesbezüglich am Modul für das letzte Jahr in elementaren Bildungseinrichtungen. Dieses dient als fachliche Grundlage und unterstützt uns dabei, die individuellen Entwicklungs- und Lernprozesse der KILKs gezielt zu begleiten.

Ziel des Elterncafés ist es, den Eltern dieses wichtige Jahr sowie unsere pädagogische Haltung und Arbeitsweise verständlich, transparent und be-greifbar zu machen.

Anhand von konkreten Beispielen, Materialien, Fotos und Bildungsdokumentationen können die Eltern nachvollziehen, wie Lernprozesse im letzten Kindergartenjahr gestaltet ist. Besonders die bevorstehenden gruppenübergreifenden KILKs-Projekte und die Lernwerkstatt wurden vorgestellt, in denen die Kinder gezielt und individuell gefördert werden. Diese Projekte bieten den Kindern die Möglichkeit, neue Rollen einzunehmen, soziale Kompetenzen zu erweitern und sich auf neue Lern- und Gruppensituationen einzulassen.

Für die Eltern wird sichtbar, dass es im letzten Kindergartenjahr nicht darum geht, schulisches vorwegzunehmen, sondern um eine vertiefende, altersgerechte Begleitung und die Förderung individueller Begabungen. Durch das projektorientierte Arbeiten entwickeln die KILKs Selbstständigkeit, Sprachkompetenz, Konzentrationsfähigkeit und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten. Das Lernen erfolgt dabei spielerisch, ganzheitlich und über aktives Tun – für die Kinder erlebbar und für die Eltern nachvollziehbar be-greifbar.

Das Elterncafé bietet zudem Raum für Austausch, Fragen und Gespräche. Gerade im letzten Kindergartenjahr ist die partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern von großer Bedeutung. Durch Transparenz und gegenseitiges Verständnis wird der Übergang in die Schule gemeinsam mit den Eltern und Kindern aktiv gestaltet.

Text und Fotocredit: das Team des Praxiskindergarten

Frohe Weihnachten!

 

Wir wünschen Ihnen und Ihren Familien eine gesegnete Weihnachtszeit, sowie Gesundheit und Gottes Segen für das kommende Jahr.

Auf ein Wiedersehen am 07.01.2026 freuen wir uns!

AV Martina Koller und das Team des Praxiskindergarten

Der Heilige Nikolaus zu Besuch im Praxiskindergarten

Der Heilige Nikolaus zu Besuch im Praxiskindergarten

Die Vorbereitungszeit auf unsere Nikolausfeier ist für die Kinder jedes Jahr etwas ganz Besonderes.
Schon Tage zuvor erfüllte eine merkliche Aufregung den gesamten Praxiskindergarten. Die Kinder stellten ihre Nikolaus-Behältnisse her, erlernten Lieder und Sprüche, verkleideten sich selbst als Nikolaus, backten Lebkuchen und warteten voller Spannung auf den Nikolaustag. Beim Hören der Legenden des Heiligen Nikolaus begegneten sie einem christlichen Vorbild: Nikolaus lebte – getragen von seinem Glauben – Güte, Hilfsbereitschaft und Nächstenliebe vor. In unserer pädagogischen Arbeit möchten wir diese Haltung erfahrbar machen, indem wir die Kinder darin stärken, aufmerksam aufeinander zu schauen und einander gegenseitig zu unterstützen.

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