Autor: privatkindergarten

Frühlingserwachen in der Igelgruppe

Schneeglöckchenwoche in der Igelgruppe.

Wir bastelten ein Buch über das Schneeglöckchen und lernten über die geschützte Frühlingsblume allerlei wissenswertes. Auf der Suche nach dem Schneeglöckchen begegneten uns auch andere Frühblüher, wie Krokusse und Primeln sowie erste Knospen des Märzenbechers.

Der Bärlauch ist schon richtig groß für diese Jahreszeit, man konnte ihn Richtung Bahnwiese schon riechen. Wir haben zwar keine Schneeglöckchen in unserer Nähe entdeckt, dafür aber andere Zeichen des Frühlings wahrgenommen. Die Vögel singen uns schon ihre schönsten Frühlingslieder vor und wir mit ihnen. 

Bärlauch

Primeln

Viele Krokusse blitzten violett durch das Gras des Vorjahres.

Wir sind Walddetektive: Die Fuchskinder auf Exkursion mit Förster Clemens

Die Kinder der Fuchsgruppe waren einen Tag lang Walddetektive.

Mit der Expertise von Förster Clemens sammelten und identifizierten sie viele verschiedene Pflanzen- und Pilzarten, die in den Wäldern hinter dem Campus Sacre Coeur wachsen.

Anschließend luden sie Förster Clemens zum Aufwärmen mit Kräutertee in ihre Gruppe ein, wo sie ihm stolz den großen Feuerpilz zeigten, den sie kürzlich gefunden hatten.

Förster Clemens brachte einen ganz besonderen Gast mit: Herr Bieber!

Die Kinder waren begeistert, dieses faszinierende Tier sehen und berühren zu dürfen und mehr über seinen Lebensraum, seine Ernährung, Überlebensmethoden und Anatomie zu erfahren.

Es war ein abenteuerlicher und sehr lehrreicher Vormittag.

Text: Dawn Schönherz

Fotos: Dawn Schönherz und Veronika Holzer

Die Eulen im Naturpark Purkersdorf

Die Eulengruppe im Wald zu sehen ist keine Seltenheit. Regelmäßig sind wir im Wald des Campus unterwegs und erkunden unsere Umgebung. Nun wollten wir einen neuen Teil des Wienerwalds kennenlernen.

Begonnen hat unser Tag bereits mit einem großen Highlight: die Busfahrt nach Purkersdorf! Viele Kinder waren noch nie mit einem Bus gefahren.

   

Um uns von diesem aufregenden Start zu erholen, mussten erstmal die Bäuche gefüllt werden. Die Jause beim Spielplatz kam gerade richtig.

     

Nach unserer Stärkung erinnerten wir uns kurz zurück, was wir bereits über Wildschwein und Hirsch gelernt hatten, und dann ging unsere kleine Wanderung um das Wildschweingehege schon los. Wir mussten aber nicht allein gehen, denn die Wildschweine begleiteten uns die gesamte Runde.

   

 

Zurück am Spielplatz ließen wir den Vormittag mit herumtoben ausklingen und wanderten dann zurück zum Regenbogenbus, welcher uns schlussendlich wieder im Kindergarten heil ablieferte.

        

Bild und Text: Sarina Hrubec

Die Reise der Gefühle – Wiffzack

Bei den Wiffzacks drehte sich in den letzten Wochen alles um die Gefühle.

Jeder Mensch ist mal glücklich, traurig, zornig, überrascht, aufgeregt, schüchtern oder ängstlich, egal ob groß oder klein. Aber was genau ist ein Gefühl und welche Gefühle gibt es? Für uns alle sind Gefühle nicht greifbar und damit nur schwer definierbar. Unsere Gefühle beeinflussen unsere gesamten Handlungen. Für Kinder ist es ein Lernfeld, Gefühle wahrzunehmen und zu kontrollieren. Doch der richtige Umgang mit Empfindungen stellt häufig eine Herausforderung dar. Je früher Kinder lernen, was Gefühle sind und wie man sie zum Ausdruck bringt, desto besser .  

   

Wir gestalteten eine Gefühlsuhr, backten Gefühlsmuffins, lernten Gefühle pantomimisch darzustellen, erfuhren welche Emotionen es gibt und gestalteten verschiedene Collagen.

   

Auch die Geschichte vom „Farbenmonster“ und das Bilderbuch „Wohin mit meiner Wut“ wurden erzählt. Gleichzeitig versuchten wir den Kindern einen geeigneten Umgang mit Gefühlen nahe zu bringen. Wie kann ich meine Wut rauslassen, ohne anderen Menschen zu schaden? Wir wickelten die Wut ein, boxten in einen Wutpolster, malten einen Wutteufel oder quetschten einen Ball fest zusammen.

All diese Übungen waren unglaublich wertvoll. Die letzten Wochen waren für uns alle besonders spannend und gefühlsbetont. Unsere Intension war es, diesen Prozess zu begleiten und zu unterstützen. 

   

 

Text und Bild: Annelies Berger

(Vor)lesen ist Abenteuer im Kopf

‚(Vor)lesen ist Abenteuer im Kopf.‘ Dieses Motto nahm die Fuchsgruppe zum Anlass, die Stadtbücherei Pressbaum am 28. April zu besuchen.

Nach einem kleinen Fußweg in die Mittelschule in der Fünkhgasse (das ist der derzeitige Standort der Bücherei) erfuhren wir Allgemeines über den Aufbau einer Bücherei.

Anschließend öffnete die Bibliotheksleiterin Frau Sonja Lötsch das Kamishibai und das Bilderbuchkino „Elmar“ konnte starten.

Danach suchten wir gemeinsam einige Bücher aus, welche wir für 4 Wochen bei uns in der Gruppe lesen können.

Text: Katharina Hanak-Hammerl

Fotos: Dawn Schönherz

Mit der Bahn zum Bauernmarkt: Ausflug des Privatkindergartens

Die Züge, die am Campus Sacré Coeur Pressbaum vorbeifahren, faszinieren die Kinder des Privatkindergartens schon lange. Einige sind noch nie mit der Bahn gefahren.

Wir bauten mit Brio-Bahngleise und sprachen über Personenzüge. Wir haben dann beschlossen, dass es sehr schön wäre, gemeinsam eine Zugfahrt zu machen!

Unser Ziel war der Nachbarort Purkersdorf, wo jeden Freitag Bauernmarkt ist. Wir sprachen über den Bauernmarkt: Was gibt es dort zu kaufen? Brot, Gemüse, Obst, Käse, Wurst, Blumen. Und woher kommt das alles? Von den Feldern, Gärten, und Bäumen der Bauern. Wir sangen ‚Old Macdonald Had A Farm,‘ und lernten etwas über Bauernhoftiere.

Es war den Kindern klar, dass viel harte Arbeit in die Lebensmitteln stecken, die auf dem Bauernmarkt zu finden sind.

Endlich war der Tag da! Wir gingen zum Bahnhof und warteten darauf, dass der rot-silberne REX51 um die Kurve kam.

Jedes Kind fand einen Sitzplatz.

Die Fahrt dauerte nur sieben Minuten, aber es war trotzdem eine sehr aufregende Reise.

Als wir auf dem Bauernmarkt ankamen, sahen wir so viele verschiedene Gemüse- und Obstsorten, glänzend und bunt.

Alle waren sehr freundlich und hilfsbereit!

Als wir auf der Kellerwiese ankamen, überprüften wir, ob wir alles von der Einkaufsliste hatten: Brot, Käse, Blumen, Erdbeeren, Äpfel und Wurst. Ja, alles da!

Wir aßen unser köstliches Picknick und spielten auf dem Spielplatz.

Auch die Tiere, die auf der Kellerwiese leben, haben wir besucht: einige Ziegen und zwei sehr zutrauliche Esel.

Gemeinsam erlebten die Igelgruppe und die Fuchsgruppe einen Tag voller Abenteuer und bleibender Eindrücke.

 

Text: Dawn Schönherz

Fotos: Christine Fillafer, Dawn Schönherz

„Jesus lebt!“ Emmausgang des Privatkindergartens

Die Geschichte von Emmaus erinnert uns: Nur wer mit den Augen des Herzens sieht, kann in starkem Glauben leben!

Die vier Gruppen des Privatkindergartens kamen an diesem sonnigen Aprilmorgen zusammen, um Gott zu preisen.

Wir sangen gemeinsam unter dem blauen Himmel.

Anschließend haben wir das Sonnenbrot geteilt und genossen.

Bilder: Sarina Hrubec und Dawn Schönherz

Text: Dawn Schönherz

Der „Zaubertisch“ der Eulengruppe

Um den Eulenkindern auf spielerische Weise ihre verschiedenen Kompetenzen zu erweitern und zu fördern, gibt es nun, einmal die Woche einen Zaubertisch.

 

Dieser wird in 4 Stationen geteilt und für jede Altersstufe ist etwas dabei. Die Neugierde der Kinder wird geweckt und es motiviert sie auch schwierigere Dinge zu probieren.

 

Bei den Stationen müssen sie beispielsweise Gegenstände zuordnen oder versuchen eine Reihe richtig zu vervollständigen. Durch viele verschiedene Materialien und immer wechselnde Aufgaben ist dieser „Zaubertisch“ für alle Kinder ein Erlebnis.

      

Auch Kinder der anderen Gruppen hatten bereits die Möglichkeit diesen Tisch auszuprobieren wie zum Beispiel in der Frühbetreuung.

Alle Kinder nutzen den „Zaubertisch“ mit großer Freude und es ist immer wieder spannend, wie er beim nächsten Mal aussehen wird.

Bild und Text: Inken Wurzenreiner & Sarina Hrubec

Dinosaurierzeit in der VSG Wiffzack

Die Wiffzacks setzten sich in der Faschingszeit mit dem Thema „Dinosaurier“ intensiv auseinander. 

Als Höhepunkt fuhren wir in das NH-Museum. Dort durften wir verschiedene Saurierarten, deren Skelette und Besonderheiten kennenlernen. Manche lebten an Land , andere im Wasser oder in der Luft. Am Gebiss erkannten wir, welche Dinos Fleisch oder Pflanzenfresser waren.

  

Auch die Dinosauriereier und Fossilien ließen die Kinder staunen.

Ein besonderes Highlight war das nachgebaute Modell des „Allosaurus“. 

Text und Bild: Annelies Berger

Achtsamkeit im Kindergartenalltag der Igelgruppe

Unter dem Motto „Bewusstsein schaffen“, Akzeptanz, Mitgefühl und Miteinander startete die Igelgruppe ins Jahr 2023. Das Thema Achtsamkeit wurde von den PädagogInnen in den Kindergartenalltag auf unterschiedliche Art und Weise integriert.

Warum die Achtsamkeitsschulung im Kindergarten für uns so wichtig ist?

Ziel ist es eine allgemeine Entschleunigung im oft so raschen Alltag wiederzufinden. Ebenso ist uns die achtsame Haltung sich selbst und dem anderen Gegenüber besonders wichtig.

Was bewirkt Achtsamkeit im Kindergartenalltag?

Gezielte Aufmerksamkeitsregulation, erhöhtes Körperbewusstsein, verbesserte Emotionsregulation, Fähigkeit der Selbstwahrnehmung

Perspektivwechsel bezüglich sich selbst

Wie setzten wir das Thema in der Gruppe um?

Ob eine Yogastunde, kleine Atemübungen und positive Affirmationen, Achtsamkeitskarten oder ein Kompliment an seine Freunde, sowie gesunde Ernährung. Das Spektrum der Angebote ist breit aufgestellt und bietet viel Freiraum.

All diese Bildungsangebote schaffen die Möglichkeit zur Bewusstseinsbildung und sich mit seiner Umwelt und sich selbst zu verbinden.

Wie wirkte sich das Thema auf die Gruppe aus?

Schon bald bemerkten wir, dass die Oasen der Ruhe und Stilleübungen sehr positiv von den Kindern angenommen wurden. Daher gestaltete die IGELGRUPPE ein Achtsamkeitseck (vorübergehende mit Familien – und Wohnbereich getauscht), in diesem besondere „Schätze“, wie Edelsteine, Chiffontücher, eine Led-kerze, Wattebällchen, Federn, Massagebälle, Regenmacher und eine Yogamatte Anklang fanden. Zu Beginn fiel es den meisten Kindern schwer, sich mit dem neuen Eck und den Gegenständen vertraut zu machen. Mit der Zeit beobachteten wir die Kinder, wie sie auch die Zeit zur Stille und der Sinneswahrnehmung nutzten.

Das Thema wird uns noch einige Wochen lang beschäftigen. Wir freuen uns, die Kinder und uns selbst im Prozess immer wieder neu kennen zu lernen und auf die individuellen Bedürfnisse zu reagieren.

Bild und Text: Isabella Heinrich